小学综合实践活动课教学案例(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学综合实践活动课教学案例《月季花的制作》一、 活动背景在综合实践活动培训会上，我学会了制作皱纹纸花，把自己的作品拿给学生看，当时学生非常惊讶，个个向我投来了艳羡的目光。有几个女生非要缠着我马上教给她们。我见学生那么渴望、那么积极、那么热情，于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动讨论的内容 。经过我们是生的讨论决定将课题讨论确定了“皱纹纸艺的讨论。二、活动目标知识和技能：1、通过本节课的讨论使学生初步掌握制作月季花的技巧；2、学会刮、拉、组合等加工技能并应用3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的欢乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。过程和方法：1、通过探究学习了解月季花的制作并巩固各种操作技巧；2、通过探究、沟通、评价，完成制作要求。情感、态度和价值观：1、在制作纸花的体验中激发学生发现美、制造美的激情，树立劳动制造美的观念；2、在制作中培育学生的探究、创新意识并提高安全意识，。3、欣赏月季花的美，感受它强大的生命力。三、重难点分析教学重点：制作花瓣时刮、拉、粘的技巧，剪刀的使用，知道皱纹纸的性能。教学难点：月季花粘贴的层次感，胶的选择。学具准备：剪刀、钳子、双面胶、铁丝、各色皱纹纸。教具准备：示范作品、课件、各色皱纹纸、22＃铁丝、大小花瓣模型版。教学过程：（一）、导入新课。谈话：同学们你们喜爱春天吗？为什么喜爱春天？（生说）同学们说的都很好，正是因为春天有那么多的鲜花开放，才使得春天生机勃勃。老师也喜爱春天，今日给大家带来了一些图片，请大家欣赏。（播放课件）这是什么花？美丽吗？花是一切美好事物的象征，我们的生活处处都离不了花。还有一些花不甘寂寞，也争着来和大家见面（播放课件）。大家想见吗？请同学们看大屏幕。看到这些花，你知道这是些什么花吗？你想说什么？（这些花真美丽，这些花和真的一样，我们要是会做该多好呀）这些花是老师自己做的，老师的手巧不巧，你想做吗？（想）这节课我们一起来学习制作月季花。板书：制作月季花（二）、讲授新课探究1、每个小组长的桌洞里，都有一枝花，请拿出来，请大家看一下这朵花是用什么材料做的？（皱纹纸）制作这朵花需要哪些材料和工具？生回答。课件呈现：材料 工具2、我们知道了工具和材料，再来讨论一下这朵花的结构。请同学们观察这朵花有哪几...
