小学英语情景对话解题思路(三)(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学英语情景对话解题思路补全对话”作为阅读理解类题型成了必考题，用来考查学生的情景交际能力，所以一定要注意根据语言环境具体问题具体分析。要做好这类题，需从以下三个方面着手： 1.认真审题，明确大意 首先要认真审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意（mainidea）和情景（如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等） 2.分析对话，试填答案 在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、推断所缺的句子。 3.全文复读，融会贯穿 在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，根据对话情境，中心内容，推理推断。 建议：对于考生而言，一定要熟悉日常交际用语及对话话题。如：问候；介绍；告辞；打电话、感谢和应答；祝福和应答；道歉和应答；邀请和约会；提供帮助；请求允许；谈论天气；购物；问路；看病；劝告和建议；时间和日期等在英语教学大纲中要求的话题及常用习语。以上的情景及话题在汉语中也是很常见的。 但中英文在思维及表达方式上差距较大，命题人常从此方面设计考题。如：接电话人说：“This is…speaking.或 Who's that？”不说：“I'm…或 Who are you？”语言是灵活多变的，希望同学们多关注口语化的内容。！.),,~<：;…，（（《，！>~]<）]【#@…—！￥》
