小学语文归纳主题方法文章的主旨，即它的主要用意，意义或者目的所在，也即在这篇文章中通过各种描写想要表达出来的东西
如何进行文章主题的归纳呢
下面我为大家带来了小学语文归纳主题方法，供大家参照
一、分析文章标题 标题是文章的眼睛，能使读者获得总的印象
文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨
如《白杨礼赞》这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息：这篇文章是写来赞美白杨的
故通过对标题的分析能初步确定文章主题
二、分析文中关键句 文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析
A 文章的开头/结尾句或者段
很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深化理解文章中心有启发性作用
而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助
B 文章中的议论性或抒情性的句子
一般状况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感
我们要善于抓住这些句子
【抒情句标志参照：激烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等)词语);等等
议论性句子参照标志：对某事或某人做出评价的句子】 C 文章中反复出现的词语或者句子
一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次
这个句子通常状况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助
D 文章中主要人物的语言
以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，很可能把中心思想放在人物的语言中表达
因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想
尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种心得的句子
三、通过分层归纳大意归纳文章主旨 关于一些不容易看出主
