小班下雨教案 7 篇 我们在写教案的时候一定要将教材的简析写进去，一份优秀的教案往往会给同学们留下深刻的印象，下面是我为您分享的小班下雨教案 7 篇，感谢您的参阅。小班下雨教案篇 1活动目标：1、培育幼儿发散性的思维能力，懂得小朋友之间要学会互相帮助、互相关怀。2、幼儿能够理解故事的内容，模仿小动物说话，提高幼儿的语言表达能力。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：powrepoint 幻灯片，录音机，磁带，布置情境，小兔子、小鸡、小猫头饰及玩具各 1 个，纸制大绿叶一片。活动过程：（一）导入课题：老师用提问的方式和讲故事的形式激发幼儿的兴趣。老师：小朋友，我们班今日请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（小兔子）（一位小朋友戴着小兔子头饰扮演小白兔，在音乐声中蹦蹦跳跳的进来）。小兔子给大家带来了一个有趣的小故事，你们想不想听呀？小兔子在草地上玩，蹦蹦跳跳，它一边唱歌，一边采蘑菇，玩的真快乐呀！忽然刮起风来，下起雨来了，小兔子心里真着急呀！小朋友猜猜这时小兔子会怎么做呀？（二）小朋友们积极发言，各抒己见。老师对幼儿一些不正确的词、句进行引导，并及时鼓舞说的好的幼儿。请幼儿听听故事中的小兔子是怎样做的？（继续讲故事）1、老师提问：（1）故事的名字叫什么？（2）故事中有谁？（老师依次出示玩具引导幼儿说出来）（3）故事中发生了什么事情？最后怎么样了？2、老师与幼儿共同欣赏幻灯片，在此过程中老师要强调故事内容和故事中小动物之间的对话。提问：（1）小兔子一开始在干什么？（2）忽然发生了什么事情？它们是怎么做的？（大家一起回答，老师进行表扬）（3）小鸡怎么了？（老师学小鸡的叫声），小白兔对小鸡说什么了？小鸡是怎么回答的？（小鸡小鸡快到叶子下面来躲躲雨吧。）（4）小白兔和小鸡又碰到谁了？那它怎么了？小白兔和小鸡对它说什么了？它是怎么回答的？（小朋友回答）（5）雨停后它们三个好朋友在干什么？玩的快乐吗？（6）小朋友们，你们最喜爱哪个小动物，为什么？（老师引导幼儿说出小白兔是个助人为乐的好孩子）3、老师与幼儿共同表演故事情节老师扮演小白兔，请两位小朋友分别扮演小鸡、小猫。（其他幼儿轮流进行表演，强调幼儿对话的声音要大一些，否则小动物就听不到了。）（三）做游戏《大家一起玩》小朋友听着音乐边唱边做动作，一起欢乐的...
