小班半日活动设计(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小班半日活动设计设计意图： 小班幼儿经过半学期的幼儿园生活，已经对幼儿园的一日生活常规非常熟悉，他们能够在老师的引导下进餐、入厕、有秩序的进行教育活动和区域活动、训练有素的参加户外活动，幼儿在这一年中培育了很多良好的习惯，能够有礼貌的来园，有礼貌的与老师问好，能够在集体生活中学会适应集体，大胆表达自己的想法，幼儿在班级的这个小圈子里，渐渐成长，家长们都有发现，自己的孩子不知不觉学到了令人惊喜的东西，为了使家长们能够更加的了解幼儿园，对自己的孩子在幼儿园的生活、学习、游戏等环节有更深化的认识，我们小班年级组开展了家长半日开放活动，邀请全班幼儿的家长参加活动。为了使活动有序的开展，特对此次活动做了一下设计。半日开放内容及时间：一、 入园接待：7:50——7:55 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、 晨间活动：7:55——8:15 活动内容：桌面玩具活动目标：1.鼓舞幼儿自主选择玩具，学会与同伴分享玩具。2. 教育幼儿注意玩玩具时的纪律，不争不抢，有序玩玩具。3．结束后整理好玩具放置于玩具柜。三、幼儿早餐：8：15—8:30活动内容：幼儿营养早餐活动目标：1、教育幼儿有序拿碗勺。2、文明进餐，进餐不讲话、不洒饭、独立进餐。四、生活活动和晨谈：8:30——8:40活动内容：1.点名 2.小结晨间活动情况 3.幼儿律动及歌表演活动目标：1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。2.老师弹奏，鼓舞幼儿完成舞蹈律动及歌表演。五、幼儿入厕：8:40—8:50活动内容：幼儿分男孩、女孩听音乐排队整齐入厕。活动准备：歌曲《洗手绢》、《猪八戒吃西瓜》。活动目标： 1. 训练幼儿听音乐排队入厕。2. 养成入厕完洗手的好习惯。六、第一节教育活动：8：50—9:20教学活动设计：活动名称：认识 4（感知数量 4）设计意图：我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜爱观察新奇事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过小兔一家作为教学的切入点，并展开教学。活动目标：1、认识数字 4，理解 4 的意义2、学会手口一致的点数 4 以内的数3、喜爱操作活动，感受成功的欢乐活动准备：1、4 只小兔 4 根胡萝卜、4 顶帽子、4 颗糖果。2、数字卡 1、2、3、4。3、中间有口可以穿...
