小雨画教案 5 篇 制定一份合理的教案能够让我们更顺利的开展教学工作，教案在撰写的过程中，我们务必要注意与时俱进，以下是我精心为您推举的小雨画教案 5 篇，供大家参考。小雨画教案篇 1活动目标：1、激发幼儿参加活动的积极性，让幼儿参加活动。2、引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。活动准备：背景图 3 幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干，打雷、下雨录音、沙瓶若干。活动过程：1、引入将诗歌编成故事，配合一段打雷下雨的录音用故事的形式把诗歌引出。老师：小朋友们，谁来告诉老师今日是出太阳呢，还是下雨呢？这几天一直是太阳公公和我们玩，好久都没下雨了，小朋友们好长时间都没看见小雨点了（放打雷录音）。下雨了，下雨了（放下雨录音）！哇！小雨点都出来了，小雨点来到了花园里，小花们兴奋极了，都笑咪咪的欢迎我们的小雨点。出示挂图配合贴图完整说出诗句，并提出问题。以下几句诗歌以相同方法教幼儿。2、学习老师边念诗歌边做出诗歌中出现的相应动作，让幼儿模仿动作，并学会诗句。3、游戏配合挂图玩游戏，请幼儿上来，手拿小雨点贴图，说出相应诗句，将贴图贴在相应挂画上。4、巩固用打击乐器沙瓶表演诗歌，让幼儿增加对诗歌的记忆。小雨画教案篇 2活动目标：1、熟悉三拍子歌曲的旋律，学习看图谱用欢快、跳跃的方法演唱歌曲，表现小雨点的轻快。2、尝试用绘画的方式记录、仿编"会跳舞的小雨点"落在不同物体上的歌词内容，并用一问一答对唱、领唱的方式演唱歌曲。3、体验小组合作仿编歌词、合作演唱带来的乐趣。活动准备： 歌曲图谱一张；四张幼儿操作图谱；记号笔活动过程：一、练声t：小雨点还会发出怎样好听的声音？（哗啦哗啦、沙沙沙）老师根据幼儿的回答带幼儿练声。二、学唱歌曲1、t：小雨点又唱歌又跳舞，我们一起来听一听，看一看。老师边出示图谱，边示范演唱。歌曲里唱了什么？在图谱上是用什么标记来表示的？2、老师带幼儿一起有节奏地朗诵歌词（分声部）。3、演唱歌曲（分声部）小雨点从天空中落下来，心情是怎样的？我们应该用怎样好听的声音来演唱？（欢快、跳跃）前面 4 句歌词的后面都是什么？（滴答），在这里小雨点唱歌的声音像小水珠一样是弹出来的，我们试一试。（老师同时做动作来提醒幼儿。）三、仿编歌词1、t：小雨点会在那里跳舞呢？老师根据幼儿的回答直接在图谱上画出"小雨点"落在那里的标记，并唱出来。（可以集体唱、个别唱）引导幼儿观察图谱发生了什么变...
