山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要 来源:中国网一、充分认识中小学德育课程一体化建设得重要性加强中小学德育课程一体化建设,形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律与成长规律得德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程与实践活动课程“四位一体”得德育课程实施新格局,就是深化基础教育综合改革得重要内容,就是落实立德树人根本任务,将立德树人目标融入各学科教学之中,根植于学科得核心素养,紧密结合学科教学内容,使德育为深化贯彻党得十八大、十八届三中、四中、五中全会与习近平总书记系列重要讲话精神,落实《教育部关于培育与践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作得意见》(教基一﹝2025﹞4 号)、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务得意见》(教基二﹝2025﹞4 号)与《山东省委办公厅、省政府办公厅关于推动基础教育综合改革得意见》(鲁办发﹝2025﹞55 号),推动实施《山东省中小学生德育综合改革行动计划(2025-2025 年)》,我厅组织研制了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),现印发给您们,并就有关事项通知如下。一、充分认识中小学德育课程一体化建设得重要性加强中小学德育课程一体化建设,形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律与成长规律得德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程与实践活动课程“四位一体”得德育课程实施新格局,就是深化基础教育综合改革得重要内容,就是落实立德树人根本任务,将立德树人目标融入各学科教学之中,根植于学科得核心素养,紧密结合学科教学内容,使德育与智育、体育、美育等有机融合,丰富德育载体,拓宽德育渠道,提高育德成效,实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人得重要举措,对于始终坚持以社会主义核心价值观为引领,提高德育工作得针对性与实效性,培育学生高尚得道德情操与良好得道德行为习惯,全面提高中小学生得道德素养,促进每个学生健康成长,培育德智体美全面进展得社会主义建设者与接班人具有十分重要得意义。二、以学习落实《指导纲要》为契机全面加强与改进学生德育工作(一)提高育德能力。各级教育行政部门要将学习实施《指导纲要》纳入老师培训计划,深刻领悟《指导纲要》得核心要义,不断增强广阔老师立德树人得意识,提高师德修养与育德能力。广阔中小学老师要根据习近平总书记提出得“有理想信念、有道德情操、有...
