幼儿初级舞蹈班教学方案（篇一）一、舞蹈教学方案大班幼儿动作开展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈兴趣，开展舞蹈 潜能，促进儿童身心健全开展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔 软性等根本才能；进展形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的 感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映才能和动作协调才 能；培育幼儿具备透过舞蹈，进步幼儿对舞蹈艺术的审美才能、表达思想、情意 的创作才能。二、舞蹈教学进度安排（共 16 周）第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等。第二周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合。第三周：勾绷脚，压腿练习组合。第四周：地面压腿练习、开跨练习。第五周：腰部训练组合。第六周：送胯练习，踏步转圈练习。第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）。第八周：复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，给予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的 自信心。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练 习。第十一周：芭蕾组合舞。第十二周：提压腕、硬肩练习练习。第十三周：民族舞组合（一）。第十四周：民族舞组合（二）。第十五周：舞蹈组合（待定内容）。第十六周：舞蹈组合（待定内容）。幼儿初级舞蹈班教学方案（篇二）一、指导思想：1、紧紧抓住素养教育的“核心、问题 和“关键环节 从“为了每位学生的 开展 的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身 开展建立起坚实丰厚的消费点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态 度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进 取意识，促进孩子安康而有特色地成长。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培育目的：1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素养，增强学生的体质。4、培育学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培育特长向...
