幼儿园园长业务工作总结次繁忙、欣喜、迷茫、顿悟交织本钱学期业务管理工作的乐章, 回忆这走过的半年,该对自己的工作作一反思、作一总结,同时也将 对下一学期的工作作一展望。一、重实际,抓根底,明确保教管理目的作为一名新手业务园 长,面对全新的幼儿园,面对不熟悉的各类事务,心里是着急又是茫 然。于是在多方请教倾听、有效汲取保教管理经历,特别是在园长赵 老师的引领指导下,让我从迷茫中走出来,明晰地认识到一名业务主 管肩上的职责与任务,逐渐揭开管理之思路。开学初,我在对我园教 师队伍、班级幼儿、家长现状进展了全方位理解、分析、诊断的根底 上,本着因园而异、因人而异立足常态,夯实根底,力显教学有序性 的原那么,坚持以?纲要?和?指南?精神为引领,贯策落实区学前教育 十二五开展规划总体要求,根据园务方案拟定好本学期的业务工作方 案,明确详细的目的任务。把握两个重心:重老师梯队的培育,加强 培训与指导,提升专业素养;重根底性课程的施行,加强教学理论研 究,进步教学质量。同时关注常规的管理,不断标准老师一日活动操 作要求,确保幼儿园保教工作稳中有序开展,促进老师幼儿的共同进 步。二、重培训,抓薄弱,促进老师整体开展幼儿园的开展离不开教 育教学才能的进步,教育教学质量的进步离不开老师的开展。针对我 园整体师资非常薄弱的现状,加强师资队伍建立迫在眉睫,成为我园 首要任务。1、重教研组长的培育。〔1〕以组长例会为途径,表达指导的针对性。针对教研组长是 新手,老师队伍缺少骨干老师的现状,我们加大了对教研组长的引领 与指导。我悉心听取赵园长的意见,采纳了她多年积累的业务管理经 历,以面对面、手把手的方式进展指导。在组长例会上我们从如何制 定教研方案入手,共同商讨确立教研目的,梳理每月的讨论重点内 容,研讨教研活动方案的设计,活动过程的组织等,逐步进步组长的 设计与组织活动的才能。〔2〕以蹲点指导为途径,促进教研的有效性。在每次的小组教研 及备课组活动时,正副园长坚持深化教研,与老师共学、共研、共 思。在活动中,或以组员的身份,参加话题沟通,分享自身的教学经 历;或以管理者的身份,对老师们研讨的质量,教研活动的组织,作 出评价,提出建议;或以专家的身份对老师争论的问题,予以诊断、 梳理、提升。通过不同角色的转换,为教研活动的开展引好路,把好 舵。2、重新老师的培育。我园新老师多占一线老师数的 52%,而...