幼儿园大班教学工作总结范文一、培育孩子的操作习惯。1. 教孩子认识数学书籍，掌握正确的翻书方法，学会爱惜书籍。2. 教孩子如何使用学习工具，如何保管好自己的学习工具。经过我们班一个学期的强化训练，孩子们已经掌握了学习工具的 操作方法，没有人丢失学习工具和书本。二，游戏化的教学活动上课前，我认真分析了教材，画了挂图，准备了必要的教具。活 动旨在培育孩子主动学习、逻辑推理、制造性思维和解决问题的能力， 以游戏数学精神为主轴，增强孩子对数学学习的兴趣，让孩子在轻松 愉快的情况下第一时间接触数学，在学习过程中积累足够的操作经验， 构建完整的数学概念，让孩子更加喜爱数学，进展主动探究，追求知 识兴趣和良好品质。尤其是《组合建构篇》，孩子对方块这个千变万化的学习工具非 常感兴趣。我完全掌握了孩子们的兴趣。在教学活动中，我坚持做中 学、学知识、练思维，让孩子进行手、眼、脑相结合、教、学、做相 结合的学习工具的教学操作活动。通过嵌入、翻转、排列、组合学习 工具，以螺旋的方式扩展和深化所要教授的知识。利用学习工具操作 活动，引导孩子总结零散的感性知识，促进学习迁移，形成推理认知 能力。在活动中，我注重增强教学的多样性，提高孩子的动手操作能 力和主动自学能力。通过第一期的学习，孩子们在听故事、玩游戏的欢乐环境中学会 了数量、数、数、空间、数的概念，进一步提高了解决问题的能力， 为终身使用奠定了基础。三是密切国内合作。这是孩子们在家庭活动中花费时间最长的地方。父母是孩子接触 时间最长的对象。父母扮演着极其重要的角色。家长不仅要缺课或忽 视孩子的认知和学习，还要承担一部分责任。所以在活动中，我非常 注重与家长的沟通，争取他们的配合。让家长参加孩子的学习，帮助 幼儿园共同打造孩子的心智和学习能力。欢迎光临。这学期，我认真检查了孩子们完成的所有《亲子手册》，孩子们 在父母的帮助下做得非常好。可见家长的工作取得了一定的成效。四.成就1.孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，并 能在生活中运用它。3. 孩子们对数学活动有很大的信心，同意努力克服数学活动中的困 难，信任自己的数学能力。3. 孩子能正确阅读，养成良好的操作习惯。4. 孩子主动自学的能力有所提高，能够用多种思路、方法和模式解 决问题，具有制造性思维和逻辑推理能力，对新事物有强烈的探究欲 望。家长的工作组织得很好，受到家长和领导的好评。
