幼儿园大班社会活动内容策划 教学目标： 1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿同意帮助别人的情感。 2、进展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重难点： 了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们同意帮助他们的情感 教学准备： 已录制好的片段、画纸、蜡笔等 教学过程： (一)导入引起兴趣 1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助为什么 2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。 (二)观看录象、沟通讨论 1、在录象中你看到了谁你怎么知道他是盲人(观看录象片段一) 2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难 3、请幼儿体验看不见东西的感觉。 (鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。) 4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗 5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的他们在生活中遇到了哪些困难(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提醒……) 6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又安全(幼儿相互讨论) (三)操作延伸 1、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。 2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们 3、一封求援信。 活动目标： 1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。 2、能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增强进一步合作的意识。 活动准备： 1、球、筐。 2、四组操作材料。 3、课件。 活动过程： 一、运球游戏，感知合作。 1、老师出示球。 师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。 幼儿第一次运球。 师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。 幼儿第二次运球。 师：这次成功了吗他们是怎么做到的 2、老师小结：合作就是 2 个或 2 个以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、讨论讨论，了解合作 老师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子) 师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的 幼儿分辨沟通。...
