幼儿园大班语言教案：漂亮的秋天(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。漂亮的秋天主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋景活动名称：漂亮的秋天主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析： 天高云淡，秋高气爽，孩子们生活的周围环境发生了很大变化，本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征，欣赏秋天的美。活动目标：1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。2、感受散文诗的语言美及意境美，尝试合作绘画。重难点分析：请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。活动准备：1、教学挂图《漂亮的秋天》；提醒幼儿在生活中注意观察秋天的变化。2、大绘画纸和笔。3、幼儿用书第 2 册第 2 页。活动过程：1、请幼儿根据已有经验描述秋天的景象，学习散文诗。请幼儿说一说秋天来了，周围坏境的变化。2、老师有感情地朗诵，让幼儿感受到秋天的美。学说散文诗。请幼儿续编散文诗。可根据需要分两步引导幼儿续编：3、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些漂亮的景色。请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外，还有哪些特别漂亮的景色（如花园、天空等）。老师随时帮助幼儿梳理好听的句子，并请全体幼儿一起朗诵，老师整理记录。4、请幼儿用集体作画的方式画出漂亮的秋天。幼儿自由结伴，5—6 人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。活动延伸：以“漂亮的秋天”为题，师幼共同将作品布置到走廊上或教室内，供幼儿欣赏。活动反思： 把秋天的漂亮景色呈现在孩子们面前。该诗内容浅显易懂，语言生动形象，朗朗上口。不仅能让幼儿在优美的意境中接受美的熏陶，也易于激发幼儿热爱大自然的情感。激发孩子们对秋天的热爱，更充分地体验散文诗的语言美。《；~.'、%#？;（)?\—》，】~；;》,{^##?#{
