幼儿园幼师实习总结时间飞逝，转瞬间，我在幼儿园的实习生活马上就要结束了，在这几 个月的时间里让我对幼儿园有了进一步的了解，让我对幼师这个职业有了 新的看法在这段时间里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的 耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以 为当一位幼儿老师一定很好玩，很轻松，但来到这里后我转变了这个想法， 每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的 不是件简单的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。想想刚来到幼儿园时我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师， 我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更 加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的意 见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟识了这份 工作后，我确定下班级去熟识带班老师这项工作，就这样我来到了中一班， 首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级基本状况，跟 幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了 解。另外，在主班老师的关怀、下，熟识班级授课方式、教学打算后，听课 然后正式授课。几月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需耍 园长和带班老师的协作，更需要保健医咨询老师的协作，后勤和财会更是 缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼 儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也 认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保 育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我 比较注重于对有关幼儿身心进展特点，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完好地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练 幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整 齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了； 他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所； 他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着 他们来等等。我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此。经过主班老师 提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己...
