幼儿园教学科研工作制度

XXXX 幼儿园教学科研工作制度教研工作制度1. 每学期由业务园长依据《纲要》《指南》精神，结合 幼儿园保教工作计划、本园特点和存在的问题制定幼儿园教 研计划。2. 教研计划要有明确的主题，重点突出，内容、措施具 体详细。3. 坚持每周开展研讨活动，单周为幼儿园大教研活动， 双周为各级部教研活动。4. 每学期重点讨论的主题，做到扎实有效，教研活动与 提高保教质量紧密结合。5. 以研为主，充分发挥老师的主体作用，共同探讨教育 规律及方法，解决园内教育工作中存在的问题。6. 全体老师准时参加会议，有事提前请假，并及时弥补。7. 学期末做好总结工作，由教研组长写出详实的教研工 作总结，找出问题不断改进。8. 园长和业务园长每周参加幼儿园和级部教研活动。课程实施、修订制度1. 幼儿园课程由老师、家长、幼儿共同参加。2. 各班老师在使用课程中，及时和家长联系，收集反馈 意见，老师整理在册。3. 老师的生成课程须由教研组讨论、协助实施。4. 每年暑假，全体老师根据课程实施中的意见、建议， 进行讨论讨论，重新修改、装订。课程评价制度1. 幼儿园课程由老师、家长、幼儿共同参加。2. 评价要遵循物种原则：可观性原则、多样性原则、发 展性原则、全面性原则、差异性原则。3. 评价的方法：日常评价、阶段评价和期末评价相结合 的方法，要加强日常活动的观察记录，了解幼儿在日常活动 中的实际表现及老师的教育情况，全面掌握幼儿的进展水平， 及时反馈、小结。备课、听课和评课制度1. 老师根据教育计划，在分析本班幼儿进展水平的基础 上，因人施教，要注意个体差异，精心选择教材，设计教育 活动方案，制定一周计划。2. 备课要详细，目标要明确，内容适合幼儿进展需要， 重难点要突出，字迹要工整、清楚，教学方法适合幼儿接受。3. 每周一、周四检查备课笔记、周计划、教育笔记等书 面材料。4. 一日教育活动要按教育活动计划组织实施，做到集体 活动与分散活动相结合，游戏活动形式多样化等的标准，及 时准备教具，并恰当的运用现代化设备进行教学。。5. 园长有目的、有计划地到班级听课，每学期每名老师 不少于 2 节，做好记录。6. 园长及时向老师反馈听课和检查备课情况，进行面对 面的课后评析和业务指导。7. 每周一中午老师集体备课，共同讨论教学方法。8. 园里每次进行公开课及观摩活动后，组织全体老师共 同评析所观摩的活动。教育评估制度1. 成立由园长、教研组长和骨干老师组...