幼儿园教科研制度1、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教 育科研与幼儿园进展、与老师专业成长以及与幼儿和谐进展的 关系，把握教育科研的方向。2、每个课题每学期都要做到期初有计划、活动有记录、 期末有总结。要以仔细严谨的态度对待教科研工作，切实地将 方案落实于实践。3、敬业爱岗，乐于奉献，潜心科研，求实科研。确立创 新观念，包括率先意识、超越意识、突破意识、机遇意识和风 险意识。4、要有强烈的科研意识和协作意识，敢于提出问题，向 传统挑战，上下团结，合力公关。要有坚强的毅力和勇于克服 困难的决心，具有接受挫折的心理准备。5、成立教研组，订立科研计划，根据计划定期开展教学 讨论活动。6、每学期组织群众性的教学观摩和教学讨论活动，鼓舞 创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为老师业务考核 内容存档。7、定期进行业务学习，常常开展各类讲座，定期组织教 师、后勤进行业务学习和培训。8、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计 划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行 沟通。9、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评 估，开展评选优秀班级活动。10、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。11、对在区级、市级刊物上发表或沟通的经验论文、实验 报告等，给予建立奖励。12、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔 视野、取长补短。
