幼儿园消防安全主题教案设计 5 篇幼儿园消防安全主题教案设计篇 1活动目标：1. 培育幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。2. 培育幼儿解决问题的意识和能力。3. 培育幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。4. 培育幼儿对事物的推断能力。5. 培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1. 经验准备：(1) 对〃11 月 9 日〃消防日的认识和了解。(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。2. 物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。活动过程：1.老师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。(1)你们都知道有哪些特别的日子吗？ (3 月 8 日妇女节、10月 1 日国庆节、9 月 10 日老师节、9 月 20 日全国爱牙日……)(2) 你们知道 11 月 9 日是什么特别的日子吗？(消防日)(3) 为什么要有消防日？提醒大家要注意什么？(4) 在发生火灾时，有哪些自护的方法？2.模拟防火演习体验。(1)老师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样？(2) 配班老师敲铃发出警告，演习开始。(3)老师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出。3.用实验的方法引导幼儿解决问题。(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发现还有什么问题？(幼儿在通过门时特别拥挤)(2)通过〃快速拿彩珠〃实验，引导幼儿思考〃怎么解决出拥挤的问题〃。① 请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。② 一位老师发令，一位老师记录时间，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。（第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子挤成一团）③ 〃出现这种情况，我们应该怎么办？〃请幼儿讨论解决的办法。（商量好谁先拉，一个一个拉）④ 根据商量好的方法再一次进行实验。⑤ 两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿根据这个方法再一次进行防火演习。幼儿园消防安全主题教案设计篇 2一、活动目标：1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基...
