幼儿园课程管理制度的修订

XXXX 幼儿园课程管理制度的修订一、老师一日组织活动制度1. 全体老师必须遵守一日作息仔细组织开展各类活动， 关注活动的均衡性、有效性，各大板块内容相互渗透、有机 融合。2. 确保每天 2 小时户外活动时间，其中一小时为运动时 间，特别天气开展室内运动。能提供符合年龄特点、数量基 本满足需要的运动材料和器械，让幼儿进行较充分运动，有 情景、有层次、有挑战，以器械操为主，关注幼儿自我服务、 心理品质、能力习惯的培育。3. 每天学习的总时间一小时左右，其中集体教学活动一 天一节课，时间根据年龄段控制。集体教学活动准备工作充 分，根据教育活动目标合理选择集体或小组活动形式，注重 全体、关注个别差异，给每个幼儿以表现、表达的机会，并 仔细分析反思，及时调整或改进。个别化学习关注区域平衡， 材料投放充足，有层次、有挑战，体现年龄特点，关注孩子 的活动态度、个性风格、思维品质。提倡启发式、讨论式教 学方法，重视幼儿学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思 维能力的培育。4. 保证幼儿每天有 1 小时以上的自主游戏和自主活动时 间，大班后期可适当减少角色游戏时间，增加结构游戏时间。 开展角色游戏、结构游戏、沙水游戏等，尊重幼儿的选择， 体现自主、自发、自由的原则。关注材料的跟进、孩子的生 活经验、分享的推动，推动游戏情节的进展，自由活动要确 保充分的自由。5. —日活动中能组织好入园、离园、午睡、午餐、餐点 等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好 的如厕、洗手、洗脸、漱、搽鼻涕等卫生习惯，学习穿脱 衣袜、整理书包、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于 自理，注意保教一体，站位合理，中大班学做值日生工作。6. 做好班级卫生、安全管理、设备管理以及各类出勤、 登记、交接班工作。因公外出的老师，原则上应通过临时调 课完成自己的上课任务。因其它原因请假者，须提前一天办 理手续。7. 能关注一日活动中的安全性，及时处理异常情况和突 发事件。二、集体备课制度1. 以教研组为单位组织老师进行集体备课，一般情况下 集体备课每月 2 次。2.各教研组在集体备课前，要组织本教研组老师仔细学 习和讨论教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。3. 集体备课的内容包括教学价值点的探讨，教学目标的 确立，主要环节和重点提问以及教具、场景等预设。4. 一人主备，构思初案，集中讨论，要围绕目标，设计 好每一个环节，集思广益...