幼儿心理健康教案(五大领域.)(9 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。心理健康教育语言活动：兴奋和生气 班级：中二班 执教老师：王娜娜 活动目标：1、在游戏中认识日常生活中兴奋和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的欢乐。 重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。 活动准备： 红星娃娃、兴奋和生气的表情娃娃、兴奋娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动过程：一、导入1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。3）幼儿按老师说的门牌号找兴奋娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。二、认识兴奋和生气的表情1）说说兴奋娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）2）做做兴奋和生气的样子，在兴奋娃娃和生气娃娃的家留个影。三、说说兴奋与生气的事1、卡片联想。1）说说兴奋和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。2）游戏：“点芝麻”老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的兴奋和生气的事（假如是你会怎么样？）。3）把卡片送回家4）验证卡片2、生活经验联想，引导幼儿说说兴奋与生气的事及做法。1）你平常有什么兴奋的事？兴奋的时候你会怎么样？2）生气时可以做些什么？ ——介绍几种表达自己情绪的方式：1）可以独自呆一会儿消消气2）可以对别人说出生气的原因4）为别人想一想5）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。四、老师小结：原来每个人都会有兴奋的时候、生气的时候，当你兴奋的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，假如生气时损害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为。五、做做兴奋生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。六、做做兴奋的游戏1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。2、老师带幼儿到操场上做兴奋的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏) ——假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？假如小朋友不小心撞到了你，你会怎么做？ 心理健康教育社会活动：微笑的魅力 班级：大一班 执教老师：贾琼培活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。 2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。 3、仿编诗歌，进展幼儿的想象力、制造力及语言表达能力。 活动准...
