幼小衔接讲座稿 91946(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。尊敬的幼儿园的老师、各位家长朋友：大家下午好！很荣幸今日能参加幼儿园的这次活动，就如何做好幼小衔接这个话题与各位家长做一次沟通。同时我也感到压力非常大，因为同为幼儿的家长的我，不知道今日我的讲解是不是能给大家在幼小衔接方面的一些问题或者是困惑有所帮助。在此，我首先感谢园方对我的信任，也感谢各位家长的倾听！六七岁的孩子上小学了，可能家长们都非常的激动，同时也或许有各种担心和紧张，这是他人生道路上的一个重大事件和转折点，作为即将踏入小学的一年级新生，如何过好入学关，作为家长，我们要帮助孩子做好这之间的衔接。今日我主要从以下三个方面来跟大家聊一聊关于幼小衔接的相关问题。为什么需要幼小衔接？• “一年级新生适应问题”，统计资料表明：• 开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生• 活，30%-40%的学生不适应。不适应的情况普• 遍反映为：• 1、规则意识差，听课的习惯差.• 2、任务意识差，做作业完成意识差.• 3、生活自理能力上的不适应.• 4、与伙伴的合作、谦让、社交意识差.为什么会出现这样的问题呢？因为幼儿教育和小学教育有些非常大的不同儿童进入小学将发生的变化1．校园环境的改变，生活上的不一样，生理上的不一样，心理上的不一样，学习引领人的改变，社会结构的改变。 幼儿园，一个班老师是二教一保配备，每时每刻都有一位老师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。小学是一个班几位科任老师，一节课一轮换，课间往往无老师跟随孩子，一旦有了困难，只有自己解决。所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如：出汗衣服湿了怎么办？口渴了怎么办？ 2.学习方式的改变 学习上的不一样，教学形式不同，教学载体不同，学习方法不同，检测方法不同。 幼儿园：自由游戏、探究学习、发现学习。以培育兴趣、养成习惯为主。 小学：有正规科目，语文、数学、英语、美术、音乐、体育等分科学习。 有作业，受老师支配，四十分钟一节课。有测试，有测验成绩。老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小。3.作息制度的变化，较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。幼儿园的入园时间并不十分严格，早来一点，晚来一点都可以，进入小学就必须严格执行学校的作息时间，按时上学放学，孩子要比上幼儿园时起得更早了。另外，上学以后每天都有学习任务...
