2025 护理临床教学计划骨科一楼东护理学临床带教，一直以来是一项艰巨而不容松懈的事，作为一名带教老 师，深知肩上的责任有多么的重要，临床实习是护生迈入护理岗位的第一步，是将理论知识与 实践相结合的首要过程，因此临床实习带教是护理教学的重要环节，做好这项工作是每个带教 老师义不容辞的责任.我院今年的护理目标是争创护理示范医院，大力推广优质服务，全院在紧 锣密鼓的实施中，虽在试行阶段，但已近取得了不错的成效，作为教学医院，在以今年核心任务 为前提条件下做好本职工作的同时我们即将迎来新一批的护生，这将对每一位临床带教老师是 一个艰巨的考验.结合我科现状，现将今年的带教计划总结如下：1、带教老师对护生的影响很大，她们在接触临床后常常会效仿老师的做事风格，因此带 教老师自身的素养将对护生的护理观念产生重要的影响。首先在大叫老师的选拔上应该严谨， 一般应具有较为丰富的专业理论知识和一定的带教能力；热爱护理教学，作风严谨，工作仔细 负责；具有良好职业道德、较强表达能力及沟通沟通能力，熟悉和掌握实习大纲、实习计划、 护生量化指标及考评标准；勤奋好学，能用新理论、新技能和现代护理观指导临床教学。大专 生、本科生文化水平较高，专业思想相对稳定，接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、 中级职称以上的护师来带教，避开中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答的情况出现. 适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论，以满足他们对新知识、新技术的需求。带教老师 应相对固定，这样有利于老师全面掌握护生的情况而给予相应的指导、帮助，也有利于实习计 划全面系统的落实。2、根据不同的实习阶段制定不同的实习计划。对刚接触临床的护生教学计划应础以加强 护生安全意识，自我保护意识，法律意识为重点，让他们在进入临床起就有紧张感，约束感.其 次加强基础知识、无菌技术的强化训练.实习中期，带教重点则放在提高护生技能操作水平，锻 炼护生与患者及家属的沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期，以培育护生综合推断能 力及独立处理问题的能力为主，带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所的不同，确定法律规范的教学目 标，并使师生共同以此为依据，调动教与学双方的积极性，提高教学效果。带教老师在带教期 间对学生进行实际教学示范、各种操作训练，安排有效的床边小讲课，定期组织护生进行护理 ...
