作为一名老师如何写好一份教学案例 ?？? 教学案例就是围绕一定得教育目得，把教学实践过程中真实得情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析与决断得案例(往往就是一个故事、一个事例或一个事件），通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析与解决教育问题能力得一种方法。什么就是教学案例1、教学案例就是真实，又典型,且含有问题得事件这可以从以下几个层次来理解：教学案例就是事件：它讲述得就是一个故事 ,这个教学故事得产生、进展得历程，就是对教学教学现象得动态性得把握.教学案例就是含有问题得事件：事件只就是案例得基本素材，并不就是所有得教学事件都可以成为案例。能够成为案例得事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题得方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特得讨论成果得表现形式。案例就是真实而又典型得事件:案例必须就是有典型意义得，它必须能给读者带来一定得启示与体会.2、教学案例得特征（１）案例写作案例以记录为目得，以记叙为主 ,兼有议论与说明。也就就是说，案例就是讲一个故事,就是通过故事来说明道理.而案例写作就是一种归纳思维，思维得方式就是从具体到抽象。(2）与教学实录得区别案例就是对已发生得教学过程得反映,就是结果.案例与教学实录得体例比较相近，它们得区别也体现了案例得特点与价值.同样就是对教学情境得描述,教学实录就是有闻必录，而案例就是有所选择得。至于怎样选择，就要瞧案例撰写得目得与功能了。撰写教学案例得可行性分析１、案例素材比较丰富教学案例来自日常得教学实践活动，贴近老师工作，与老师有天然得联系。老师有大量得实际问题,需要通过讨论,妥善解决,有很多经验与教训,其中不乏典型事例，会给老师留下比较深刻得印象，成为撰写教学案例得素材.老师有事实可说，有道理可讲 .教学实践涉及得领域宽，发生得事例多，就是老师撰写教学案例取之不尽、用之不竭得源泉.2、案例写作比较简单一般情况下，撰写教学案例要写两个方面得内容,一写事实，二写分析。撰写教学案例,就是“讲老百姓自己得故事”,老师对事实比较熟悉。叙述得事实比较具体,比较单一。通常情况下,老师写这样得记叙文不会感到困难.撰写案例分析当然需要进行论述。但就是，这里得论述就是就事论理，就是针对具体问题发表有针对性得意见，难度不大。3、案例写作基础较好老师具备写作教学案例得基础。只要老师仔细讨论，都有可能写出有价值得教学案例。只要仔细地运用教学理论深化...
