老师网络教学空间建设和应用 近年来，教育部已把“网络学习空间人人通”作为“十二五”期间教育信息化的核心目标，建设和应用个人网络空间成为广阔师生个性化服务和需求的一种新趋势
很多职业院校已把老师个人网络学习空间建设和应用作为考核老师的一项重要内容
老师个人网络学习空间主要为网络教学空间，是随着互联网技术进展而出现的新的教学应用服务形式，是网络教学教研向个性化方向进展的结果
充分发挥网络空间教学的优势，创新教学观念、教学模式和方法，变传统的课堂教学为网络空间互动教学，将给教育教学的进展带来巨大的变革
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htm 目前，已有很多老师对个人教学空间实际建设和应用，并取得实效，也深受学生的欢迎
但老师在建设、应用和全面推广中还存在困惑，现将个人教学空间建设和应用中的体会与大家分享一下，建设和应用中存在的困惑与大家研讨，希望能够找到最佳的解决办法
一、全省老师网络教学空间建设和应用现状 二、我的网络教学空间建设现状 我的网络教学空间建设是建立在学校网站社区学习平台上，它以课程管理为基础，包含课程发布、购买/支付、作业练习、学习工具、考试及小组讨论等功能，结合视频点播、直播模块和内容管理模块
各模块相辅相成，有效提高平台内容展示效果及学生学习体验，增强学习平台的对学生的黏性
此外，平台允许接入更多的外站模块，如优酷、土豆和网易公开课视频、Discuz 论坛、各大电商平台等，能帮助老师打造真正属于自己的教学平台
三、我的网络教学空间应用现状 教学空间已全面对外公开发布，并全面使用网络化进行教学
网络空间建设已基本满足网络化教学的需求，老师也可以随时随地通过电脑或移动终端对课件、教案等进行添加或修改
四、老师网络教学空间建设应用的优点不足 优点： 1
实现网络化、多终端、移动、随时随地学习
学生可以通过台式电脑、笔记本电脑、手机和平板电脑上网学习和完成作业
