老师评价方案为全面贯彻教育方针，实施素养教育，落实新的《课程标 准》，实现多元综合评价，促进我镇小学教育教学质量的全 面提高，特制定本评价方案。评价方案设师德、考勤、教学常规、学生学习习惯与风气、 服务于教育教学情况、教学成绩六项指标，量化分值为 10 分。教研教改、通讯报道 1 分作为奖励分。一、考核目的1、用客观的标准，科学的方法，法律规范的操作对老师的工 作实现多元综合评价，从而激励老师不断提高自身的政治业 务理论水平和教育教学能力，大面积提高教育教学质量。2、为广阔老师职评、晋职、评优、奖惩、绩效工资的发 放提供依据，促进老师队伍管理科学化、法律规范化、制度化。二、考核原则坚持客观性、公正性原则；自我评价与他人评价相结合 的原则；定性评价与定量评价相结合的原则。三、评价内容及分值项目 分值 评价内容项目 分值 评价内容师德 1《中小学老师职业道德考核办 法》服务 于教 育教 学情 况10根据老师应急工作及服务 于学校教育教学情况评价考勤 50出满勤干满点教学 常规 3计划及小结 15 备课 80 课堂教 学80作业设置及批改 80 学习记录 30（政治、业务、听课各 10 分） 单元达标及试卷分析 10 培优教学成绩 5语文、数学、英语等规定 的统考学科转差 5—学生 习惯 和风 气40学习态度、待人接物、语言文明 公共环境卫生、班风、学风等奖励1主要是教研教改、非统考 科目的抽查等方面的内容四、操作程序、评价办法、档次划分（一）师德 1 分师德考核的主要依据是《中小学老师职业道德考核办法》1、学生及家长评（30%），每学期一次。2、老师互评（35%）每学期一次。3、领导测评（35%）每学期一次。以上“三评”累计，总评分数在 60 以下者及有严重违纪 违法行为者为 0 分。（二）考勤 50 分严格考勤，据实记录、统计，每周一公布，学期末按出 勤情况排序。（三）教学常规 3 分1、工作计划及总结 15 分工作计划、总结每学期检查一次。工作计划 10—8 分； 总结 5 — 3。未有者记 0 分。由教导处和教研组共同操作，教 导处 40%，教研组 60%。2、备课 80 分教导处占 60%。教研组占 40%。3、课堂教学 80 分根据《课堂教学评价标准》，教导处 20%,教研组 30%, 老师50%。无故不参加者记 0 分。4、作业设置与批改 80 分依据各科教材和本学期教时，按规定设置作业门类及数 量、质量、份量及具体要求。教导处占 60%。教研组...
