木工社团总结木工社团总结为了进一步贯彻落实好学校科技特色教育的精神，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培育创新型人才。现对一学期木工社团活动总结如下：学生基本情况：木工制作是一项能培育学生动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。参加木工制作兴趣小组的学生共有 30 余名，虽然学生的能力参差不齐，但因为对木工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开展奠定了基础。1、教学生学会木工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、使学生对木工产生浓厚兴趣，猎取一些模型制作的基础知识和基本技能。5、培育学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造能力。6、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。7、欣赏优秀的木工制作作品，从中体会到木工制作与民族文化、木工社团总结生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。今后打算：1、仔细做好木工制作的宣传动员工作，认识现代科技进展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
