提升教学绩效 促进专业进展——“‘六个一’工程”实施方案一、“‘六个一’工程”内涵“‘六个一’工程” 是 2025 年我校重点落实“六个一”任务的大型系列教学活动
“六个一” 具体指：一份计划；一个教案；一堂课例；一项课题；一篇文章；一组数据
一份计划 ：指老师结合教学实践和专业进展，拟制一份个人完成教学任务和实现专业提升与进展的切实可行的目标计划
一个教案 ：指老师结合教学实践（如已经完成的沟通课、示范课、优质课、竞赛课等），按教案编写的基本要求整理出高质量的教学方案或教学实录
一堂课例 ：指老师经过锤炼、精心准备，或上一堂对外的沟通课，或上一节名师示范课，或上一节组内优质课，或参加“罗外杯”大赛上一节竞赛课
一项课题 ：指老师个人完成的或参加集体（科组、或备课组）完成的教学专题讨论，并取得阶段性总结或成果（文字材料）
一篇文章 ：指老师个人结合教学实践和课题讨论，撰写出高质量的工作总结或心得体会或论文
一组数据 ：指老师个人在期中、期末、升学考试以及教学讨论、教学竞赛、竞赛辅导、兴趣培育、活动组织等方面，取得一组进步幅度大、提升速度快的成绩数据以及学生对教学评价的统计数据
二、“‘六个一’工程”实施意义学校要进展，靠打造精品；打造精品，就是提升教学质量
老师要成长，靠搭建平台；搭建平台，就是提高专业水平
所以，学校全力组织实施“‘六个一’工程”，目的就是提高每一节课堂教学的有效性，促进每一位老师的专业进展
换句话说，“‘六个一’工程”的几项任务，既是教学常规管理的基本要求，也是老师综合素养的基本要求；是实现提高课堂教学有效性、促进老师专业化进展的最佳途径、务实举措和可靠保障
三、“‘六个一’工程”实施组织（一）领导小组组 长：袁良平校长副组长：张汉亮副校长组 员：张西云主任、周立主任、赵钦主任、科组长、年级长（二）工作小组组 长：张西云
主要负责统筹、组织
