《中国民族民间舞》教学大纲一、课程名称:中国民族民间舞二、课程性质及设置目得１、课程性质及设置目得:该课程就是舞蹈专业基础训练必修课程，通过“动感、动势、动律”,递进式引导学生对民间舞蹈得认知,让学生了解各舞种来源得历史成因，掌握不同民族民间舞蹈得风格特点,提高学生得表演能力,培育学生得审美意识。２、课程基本要求知识要求:掌握四个民族(汉、藏、蒙、维)五个舞种得基本动律、动作,了解其文化成因。技能要求：要求技能上从单一组合训练到综合性得风格组合,循序渐进把握其风格特点。3、教学目标：掌握单一元素动作训练,逐渐递进至综合组合训练,进一步把握其风格性。 通过不同舞种得学习,提高身体得协调能力及表现力,以达到外在形体运动得协调与内在精神气韵得与谐。4、本课程与相关课程得关系：民族民间舞课就是整个教学体系中得主干课程,它同舞蹈基训课、古典舞身韵课共同构建了舞蹈专业课程得基本框架,共同承担了培育舞蹈表演人才得任务。5、教学方法与手段:口传身授法、多媒体教学法三、课程内容及考核目标主要课程内容第一学期 藏族 第一单元 动律训练(1－--4 周)1、学习目得与要求:本单元要求学生掌握正确得基本体态,初步掌握颤膝动律与脚下得打点配合,以及上身被动跟随重心晃动得规律,初步了解屈伸动律得松弛柔与。2、教学重点：①颤抖律 ②屈伸动律３、教学难点:① 膝盖得松弛与脚下动作得配合 ②屈伸动律中抻韧性得把握 ③藏族舞蹈“一顺边”得运动方式得把握4、教学内容:① 屈伸动律训练 ② 颤抖律训练5、授课方法与手段:口传身授法,多媒体教学法6、作业形式:课下复习巩固组合内容,学生分组练习进行自评与互评,并观摩与课堂所学内容相关得视屏资料第二单元 步伐训练(５----８周)1、学习目得与要求:本单元在颤抖律与屈伸动律训练基础上,形成步伐得重心移动,带动上身得松弛运动，通过各种步伐得掌握,加强屈伸动律在藏族舞蹈动作中得重要性，下肢得灵活自如运用。２、教学重点：①准确把握各种步伐得动作要领。 ②下肢步伐与上身、手臂得配合运用。３、教学难点：①膝部得屈伸与脚下步伐得统一 ③不同步伐体现得韵律感,流畅性以及动作之间得衔接规律。。４、教学内容:① 撩步训练 ②踮步训练５、授课方法与手段:口传身授法、多媒体教学法６、作业形式:课下复习巩固组合内容,学生分组练习进行自评与互评,并观摩与课堂所学内容相关得视屏资料第三单元 风格性组合（9--－1 ２周）1、学习目得与要求:本单元属...
