滚瓶盖中班科学教案 【教材简解】中班的孩子喜爱探究，对什么都充满兴趣
而生活中常见的瓶盖正为孩子们提供了探究的条件
圆圆的瓶盖可以滚、弹、抛等，而 kt 板做成的斜坡让孩子们惊喜不已，孩子们通过尝试、探究瓶盖的不同玩法，并试着将瓶盖在斜坡上稳稳的滚动
进展了幼儿动手探究的能力，也在探究的过程中进展了幼儿的语言表达能力和思维能力
【目标预设】 1、探究瓶盖的各种玩法，尝试将瓶盖在斜坡上沿轨道稳稳的滚动
2、能大胆表达探究的过程，体验滚瓶盖的乐趣
【重点、难点】重点：尝试探究将瓶盖沿着轨道稳稳的滚下来
难点：了解圆与斜坡接触面越大滚的越稳
【教学过程】 一、瓶盖导入
1、师：小朋友们，今日我给大家带来了瓶盖
瓶盖可以怎么玩呢
请你们自己玩一玩
老师观察幼儿玩瓶盖，并关注幼儿玩瓶盖的方法
2、请个别幼儿示范一下自己的玩法
师：我请小朋友来介绍一下你的玩法
3、师小结：我发现你们的玩法真多，真是太厉害了，有的小朋友弹瓶盖、有的小朋友滚瓶盖
4、师：为什么瓶盖会滚起来呀
你们看，瓶盖是什么形状的呀
原来圆圆的东西会滚动
二、斜坡滚盖
1、尝试滚盖
师：刚才我们用手把瓶盖推着滚起来了，那我把瓶盖放在斜坡上不用手推，你觉得瓶盖会怎么样呀
师：大家都觉得瓶盖会滚下来，那么现在就请你们去试试看吧
鼓舞幼儿大胆尝试
师：在滚瓶盖的时候，你们遇到了什么困难
原来有的瓶盖滚下来了，但是有的瓶盖还没开始滚就已经倒下了，为什么有时候瓶盖会站不稳啊
请你们讨论一下吧
师小结：原来一个瓶盖站的地方窄窄的，很容易就会倒下的
2、稳站瓶盖
师：你有没有什么好办法让瓶盖站稳呢
师：老师为你们准备了很多的瓶盖，请你们去尝试一下怎么样可以让瓶盖稳稳的站起来
师：请你们介绍一下你是怎么让瓶盖站的稳稳的
师小结：小朋友们真聪慧，都知道再找一个瓶盖粘起来，这样瓶盖就能站的稳稳的了
3、稳滚瓶盖
