第一章认识生物培优练1、〈2014，安徽〉所有生物共同具有的一组特征是()A、呼吸与运动B、运动与排出废物C、生长与繁殖D、需要营养与运动2、调查是科学探究常用的方法，以下项目中，哪项不是调查()A、白云山中鸟的种类的统计B、全市中学生近视情况的普查C、小区内生活垃圾中可再利用资源的清查D、对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算3、根据图111所示生物完成下表(用图中的字母作答)。图111归类方法归类举例形态结构动物植物其他生物生活环境陆生生物水生生物用途作物家禽家畜宠物4.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:调查项目满意程度绿化质量空气质量人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)很满意11274.75838.7满意3221.37248.0不满意64.02013.3(1)该研究小组采用的是______________(填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学生对绿化质量的满意率达到了________%，________(填“高”“低”或“等”)于对空气质量的满意率。(2)图一中纵坐标y代表____________。(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。图1125、〈2016，长沙〉某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%。从迁徙来看，留鸟(不迁徙的鸟)有104种，占65.82%；旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种，占8.23%和10.76%。(1)该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是________________(填“调查法”或“实验法”)。(2)在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是________________(填“望远镜”或“显微镜”)。(3)该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了________________。(4)通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明____________________是保护生物多样性最有效的措施。(5)请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。图113参考答案及点拨1.C点拨:生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。而选项A、B、D则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排除选项A、B、D。2、D点拨:为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或比较全面地收集研究对象某一方面情况的各种材料，并作出分析，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。白云山中鸟的种类的统计、全市中学生近视情况的普查、小区内生活垃圾中可再利用资源的清查都属于调查，对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算不属于调查。3、见下表。归类方法归类举例形态结构动物B、C、D、E、F植物A其他生物G生活环境陆生生物A、B、C、D、F、G水生生物E用途作物A家禽C家畜B宠物D(合理即可)(合理即可)4.(1)抽样调查法；96；高(2)学生人数(3)见答图1。答图15、(1)调查法(2)望远镜(3)行为方式(4)建立自然保护区(5)见答图2。答图2第一章认识生物培优练1、〈2015，娄底〉下列各项中不属于生命现象的是()A、青蛙产卵B、大雁南飞C、山体滑坡D、花开花落2、〈2015，潍坊〉生物圈中的各种生物都具备的特征是()A、具有细胞核B、呼吸并消耗氧气C、繁殖后代D、能进行反射3、〈2015，衡阳〉含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明()A、生物的生活需要营养B、生物能进行呼吸C、生物能对外界的刺激作出反应D、生物能生长和繁殖4、〈2015，广东〉生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是()A、母鸡孵卵B、种子萌发成幼苗C、膝跳反射D、排出汗液和尿液5、观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是()A、上网搜索资料B、用直尺测量肾蕨的高度C、进行人口普查D、用放大镜看蚂蚁的结构6、〈2015，益阳模拟〉在调查校园生物的过程中，以下同学的做法，正确的是()A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C、小梅拨开草丛...
