环境工程本科专业人才培育方案081001 环境工程专业培育目标本专业培育具备扎实的环境科学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，适应能力强，德智体美全面进展，具有实践能力和创新精神，适应社会主义经济建设与社会进展需要的，能在科研机构、高等学校、环境管理机构、大型企业和环保公司从事环境科学教学与讨论、环境规划、环境影响评价、环境监测、环境污染治理、监察和管理等工作的高素养应用型、复合型人才。业务培育要求（包括毕业生应获得的知识和能力）本专业学生主要学习人文社会科学和环境科学方面的基本理论、基本知识，要求知识、能力、素养协调进展和综合提高，受到科学思维和科学实验的基本训练，掌握环境化学、环境生态学的基本原理，环境监测与环境质量评价的方法，大气、水体、固体废弃物、噪声等环境污染控制技术，以及进行环境规划与管理的基本技能。对云南的主要环境问题有充分的认识，并能掌握相应的解决方法。具有较好的科学素养及从事本专业和相近专业的能力和素养。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的基本原理，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质。2、掌握环境保护与管理、环境问题治理、环境质量评价的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续进展、知识产权等有关政策和法规；了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新进展动态，以及环境保护产业的进展状况。 3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术猎取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、制造实验条件、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参加学术沟通的能力。4、具有一定的体育、健康和军事基本知识，具备健康的心理和健康的体魄。5、具有一定的科学讨论、技术推广和管理的工作能力。6、具有较强的创新意识和创业能力。7、具备一定的外语听、说、读、写能力和计算机应用能力。主干学科: 环境科学与工程。主干课程无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程力学、环境微生物学、环境监测、环境土壤学、农村能源学、环境规划与管理、环境评价、环境生态工程学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理与处置、工程制图与 CAD 辅助设计、水土保持学等。主要实践性教学环节包括社会实践、课程实验、教学实习和毕业实习等环节。主要专业实验工程力学实验、环境...
