对班级管理方面得经验总结对班级管理方面得经验总结班级就是学校进行教育教学工作得前沿阵地，而班主任就是班级建设得指导者，就是学生健康成长得引路人，就是沟通学校、家庭、社会得桥梁。作为班主任我已工作了许多年，怎能样管理班级、管理学生，我有以下几点体会：wmOHC1g。一、抓标治本，树立正确得人生观与世界观要管理好学生，首要问题就是向学生进行理想主义教育，树立正确得人生观与世界观，进行社会主义荣辱观教育。随着改革开放得深化进展，教育战线出现了可喜得变化，尊重知识、尊重人才，已蔚然成风。但社会上某些不良现象，也不同程度地渗透到了学校，影响学生得身心健康。近年来，我针对少数学生政治方向不太坚定，生活目标不够明确，学业上不够严格要求自己等问题，组织了学生进行了多种形式得学习。IrDBcGf。我以同学们比较崇敬得名人故事为素材，组织主题班会，如诺贝尔为科学一生不娶，居里夫人视金钱荣誉如粪土，华罗庚、钱学森，在祖国最需要得时候，拒绝国外讨论机构得高薪聘请，冲突外国得严密控制与重重阻挠，毅然回到刚刚解放但还贫穷落后得祖国……，我们应该向她们学习些什么呢?同学们了解了她们之后，深深地得被她们感动。这就是一堂生动得爱国主义思想教育课，使学生受到了教育、鼓舞与鞭策。我还组织学生观瞧“百部爱国主义教育影片”，写观后感，英雄们得可歌可泣得事迹，激起了她们得爱国主义得热情。K6yJrFG。二、晓之以理，培育学生良好得行为法律规范处于中学阶段得学生，心理与生理上就是待成熟性，这时，她们往往易冲动，自以为就是，我行我素。有一个阶段，班里有个别女生烫发，戴耳环，搽口红；男生留短发，穿上衣不扣扣，甚至在夏天穿拖鞋、背心进教室，针对这种情况，我就事论事，三令五申不准烫发，戴装饰品，但仍有个别学生行动不快、不彻底。针对这种情况，我搜集了有关资料，召开了一次班级专题会，、讲清学生要艰苦朴素，专心学习，仪表要大方等道理，同时约之以纪，重申《中学生守则》与《中学生日常行为法律规范》，责令这些同学限期改变。在此基础上，我与学生家长沟通，举办美学讲座，组织学生参观工厂等，做了大量细致得工作，这样一抓，班风有了明显好转。此后，我还组织学生、班干部利用黑板报、学习生活园地、表扬栏、批判栏等，表扬好人好事，评论不良行为，培育学生明辨就是非得能力，自觉开展批判与自我批判，形成正确得舆论导向，促使每一位学生关怀与热爱班级，把个人溶于团结向上得班...
