目 录中文摘要与关键词 ……………………………………………………………1一、新时期班主任的角色研究 ………………………………………………1(一)新时期班主任工作的角色定位 …………………………………………2(二)如何适应新时期班主任工作 ……………………………………………4二、班集体良好环境的营造 ………………………………………………… 4(一)如何营造良好的班级环境 ………………………………………………41．注意抓住良机进行“感情投资” ………………………………………42．巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识 …………………………53．立好规矩，开好头 ………………………………………………………54．让学生树立远大理想，激发学习的动力 ………………………………55．以人格魅力去感染学生 …………………………………………………56．严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯 …………………………67．多树榜样，少批评 ………………………………………………………6(二)探索、建立“诚信”班级管理模式 …………………………………6(三)班集体内部建设与家庭、社会的关系研究 ……………………………71．以谦和的态度与家长、社会平等地对话 …………………………………72．经常、定期召开民主开放式的家长会、社会信息交流会 ……………83．布置沟通心灵的家庭、社会作业 ………………………………………84．制作记录学生成长的“喜报” …………………………………………85．写好优美诚挚的期末“寄语” …………………………………………8参考文献 ………………………………………………………………………9优化农村小学班级管理策略初探[摘要]班级管理是学校最为重要的工作之一，班主任是对学生实施教育的第一责任人，班主任工作方法的科学与否，将直接影响学生的发展方向，直接关系到全校工作的顺利开展。本文对新时期班主任角色进行了探讨，对班级管理中存在的问题和困难进行了一些调查，对班集体良好环境的营造、班级体内部建设与家庭、社会的关系的研究两方面总结了一些具体的工作方法，阐述了一些个人的观点。[关键词]农村小学 班级管理 策略为适应新的课程改革的要求，培养 21 世纪所需的具有自主探索、开拓进取精神的人才，学校在相应地发生着日新月异的变化，其中包括学校教育内容着眼于现代化、地方化、综合化和活动化，采用多样化、艺术化的教学方法，创设现代化、电子化的教...
