生活中的一分钟综合实践活动总结 卢龙三小四年级（4）班 《生活中的一分钟》属于人与自我关系领域的问题，通过各种活动，力图使学生深切体会一分钟的价值
明确人类历史漫长的岁月，就是由无数个短暂的一分钟组成的
没有无数个一分钟制造的财宝，世界就不能存在，不能进展，使学生懂得“寸金难买寸光阴”，“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，从而珍惜利用好人生的每一分钟
通过本次综合实践活动部分孩子改变了做事拖拉，不能抓紧时间这一现象，懂得时间的宝贵，做时间的小主人
一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑
通过对一分钟价值的探究，明确充分利用每一分钟对自己的重要意义
在活动过程中使学生认识到时间在不同行业的不同作用，培育学生科学合理驾驭时间的能力
在讨论过程中学生自主提出问题，并对所提问题进行研讨、汇总、分类整理，学会提炼、确定主题的方法；通过亲历调查、体验、探究的过程，使学生初步掌握调查、探究的方法，并能用活动所得很好地指导自己的学习和生活
激发学生敬佩能科学合理抓紧生命中的每一分钟的人的思想感情，以浪费时间为耻，珍惜时间为荣，从而珍惜利用好人生的每一分钟
关于一分钟在生活中学生们很少会深切地关注和思考，因此，在活动开头老师创设情景，让孩子们亲身感受一分钟自己究竟可以写几个字，引导学生体验一分钟的长短 ，加深对一分钟的感性认识，激发学生探究的兴趣，引发学生思考：别人一分钟可以做什么我们在生活中一分钟可以做什么用什么活动方式来讨论“一分钟”等几个方面问题进一步思考，一分钟背后的深层次的意义
从而引发学生对于一分钟的广泛思考，并从中寻找自己关注的问题
“了解他人的一分钟”这一部分内容力图引导学生通过调查、搜集或亲自走访不同行业的人们，从而进一步感受一分钟在不同的行业、不同阶段的不同作用
尽力开阔学生的眼界与思维，让学生充分认识一分钟在各行各业中具有的独特而奇妙的力量
