给树涂色教案 7 篇 教案是老师为了提高教学水平预先撰写的文字载体，老师在开始教学工作之前，都会提前写好一份教案，下面是我为您分享的给树涂色教案 7 篇，感谢您的参阅
给树涂色教案篇 1设计意图：橡皮泥是幼儿美工活动不可缺少的材料，在玩泥时，我总是不断地提醒幼儿不能将不同颜色的橡皮泥混在一起，不然会把原来美丽的颜色弄脏的
而在一次玩泥活动中，一个小朋友将红色和黄色的橡皮泥混在一起了，分不出来，我只好将这两种颜色放在手里捏成一团，这时做错事的小朋友惊喜地喊到：“老师，颜色变了
”这一喊，把周围的小朋友都吸引过来了，大家看到红色的橡皮泥和黄色的橡皮泥捏在一起变成了橙色，孩子们都很惊奇地叫着：“老师，变颜色了
”《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象
为了满足孩子的好奇心，我就设计了《颜色变魔术》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆制造
活动目的：1、感知两种颜色加到一起会变成别的颜色的现象，体验发现的乐趣
2、在活动中能认真观察、大胆尝试
活动准备：1、红、黄、蓝颜料，塑料杯、调色盘、排笔、操作纸各若干
2、知识准备：幼儿认识红、黄、蓝三种颜色
活动过程：一、引入部分1、老师出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称
师：小朋友，你们知道这是什么颜色吗
（幼儿准确地说出三种颜色的名称
）2、老师以神奇的口吻引导幼儿猜想：假如两种颜色混在一起，颜色会不会变
（老师神奇的`口吻调动了幼儿猜想的积极性，大家都兴致勃勃地猜想着，有的猜会，有的猜不会
猜想――为下面进入实验操作起了铺垫的作用，幼儿在操作中将会更加认真地观察颜色是不是产生了变化
）师：颜色到底会不会发生变化呢
今日，老师就请小朋友自己来玩玩，看看颜色有没有变化
二、幼儿分组操作1、老师介绍分组操作的材料及操作方法
（由于小班幼儿的年
