给树涂色教案通用 6 篇 教案是老师为了提高教学水平预先撰写的文字载体，我们制定教案，使接下来的教学工作顺利进行，我今日就为您带来了给树涂色教案通用 6 篇，信任一定会对你有所帮助。给树涂色教案篇 1活动目标：1.能大胆选择自己喜爱的颜色，学习来回有顺序地涂色。2.有参加涂色活动的兴趣。活动准备：1.《幼儿画册》（第三册 p7.）2.油画棒。活动过程：一、观察玩具。老师出示多种玩具，引导幼儿观察。提问：你最喜爱哪一个玩具？它是什么颜色的？二、讨论如何涂色。1.出示画纸，提问：这些玩具美丽吗？你们同意帮它们穿上美丽的衣服吗？2.请幼儿示范涂色的方法。示范幼儿选一种自己喜爱的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观察。3.老师小结。三、幼儿涂色幼儿涂色时，老师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。活动反思：在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引起了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的集中，对于老师提出的问题也能够及时的做出回答。当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话的声音，注意力不是非常集中了。当我示范完并准备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到部分幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要老师督促。大部份的幼儿能够基本完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂色环节中，幼儿都非常快乐。在《指南》艺术领域中明确提出：常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。给树涂色教案篇 2动目标：1、了解花朵的外形特征。2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，进展动手能力。3、初步体验表现与合作所带来的欢乐。活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动 。(2 分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。2、好朋友分享游戏。二、播放课件，观察讲述。 (5 分钟)看，这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个...
