网 络 安 全 技 术 课 程 标 准 ( 总 6 页 )--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《网络安全技术》课程标准一、概述1、本课程的性质本课程是一门新兴科学，属于计算机网络技术专业的专业课程，为学生的必修课。实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。深化细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯罪的途径，缺乏安全防范的网络必定是不稳定的网络,其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上，深化细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合必要的实验，和具体的网络安全案例，使学生顺利掌握网络安全的方法。2、课程基本理念根据“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《计算机网络基础》、《Windows 2025Server 服务器安全配置》、《计算机网络管理》、《Internet 安全设置》等学科内容按计算机高级网络安全管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培育目标，不仅强调计算机网络管理维护岗位的实际要求，还强调学生个人适应劳动力市场的进展要求。因而，该课程的设计应兼顾企业实际岗位和个人两者的需求，着眼于人的全面进展，即以全面素养为基础，以提高综合职业能力为核心。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还需根据当前计算机常见网络安全的典型实际工作项目为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业岗位所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据完成工作任务的需要、五年制高职学生的学习特点和职业能力形成的规律，根据“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数3、课程改革思路⑴、课程内容方面的改革随着计算机的进展，计算机网络日新月异、网络设备和网络协议不断升级，老师应对课本内容的及时更新。⑵、授课方式的改革可以考虑采纳以计算机网络安全防范为教学主线，先讲基本设置，再讲各种网络设备的工作原理和功能，最后讲网络中各种安全设置方法。⑶、课时分配课程内容由理论教学、实践教学两大部分组成，建议课程总学时为 78 学时，其中理论教...
