《职业道德与法律》教案前言 走进《职业道德与法律》总第 1 课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程，初步了解教材内容及逻辑线索，掌握学习方法；2、培育学生对自己人生得珍惜，引导学生自觉追求真善美。3、帮助学生了解本门课程教学总体目标：即帮助学生了解文明礼仪得基本要求、职业道德得作用与基本法律规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活与职业活动密切相关得法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法得公民。二、教学时数：2 课时三、教材分析教学重点难点：1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程； 2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生，但学生对道德与法律这两个名词应该有一定得认知，针对这种情况应加强学生学习得积极性与主动性，使学生通过本门课得学习后，能够提高她们得道德素养、法律意识、法律观念与法律素养。五、教学方法采纳情景教学法、案例讨论法，小组合作法等。六、教学设计【导入新课】由王顺友得马班邮路得故事导入本门课教学内容（人生之路要靠自己走）【教学过程】板书（一）、怎样瞧待这门课程即学习这门课程得必要性1、为什么要学习本门课为了培育学生得高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素养，为了增强我们得法律意识树立法制观念、提高法律素养。2、本门课程得性质与任务职业道德与法律就是中等职业学校学生必修得一门德育课程。本课程以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，对学生进行道德教育与法制教育。其任务就是提高学生得职业道德素养与法律素养，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。3、主要内容结构 （1）、道德得主要内容（2）、法律得主要内容（二）、如何学习这门课程1、学好这门课程，需要懂得它得意义；2、学好这门课程，需要联系自己得实际；3、学好这门课程，需要加强实践环节；4、学好这门课程，需要我们积极参加评价；5、学好这门课程，需要探究适合自己得方法。七、教学反思1．在教学中，筛选案例时尽量用学生身边与周围所发生得人与事来进行设计，但必须要以课本要掌握得理论知识为依据，不能离题万丈，才能收到好得教学效果。2、在课堂教学中，设法用生动深刻得案例使学生入情以获得强烈得情感体验。尽管使学生入情得方式因人而异，因内容得不同而不同，但最根本得一条就就是老师要动情。老师强烈得感情，...
