矛盾得日本人——《菊与刀》读书笔记一、初遇《菊与刀》大一得时候迷上了日本动漫:《海贼王》、《火影忍者》、《银魂》……,对这个国人恨之入骨得国家产生了浓厚得兴趣,又刚好老师给我们推举了介绍日本文化得《菊与刀》一书,因此我开始从书本触及日本,就从今日开始就写读书笔记了。我对日本得了解仅限于动漫以及一些简单得历史知识,这些都就是比较浅显得。所以,从课堂上能学习到一些日本史得知识以外,还希望能从这本书里学到许多我不知道得,能更加理性地冷静地站在历史得角度去思考日本,对于日本所犯下得罪行更加全面得客观得分析,能对日本少一份冲动得情绪,多一份理性得认识。嗯,希望她能给我带来这些吧。之前,因为瞧了比较多得抗日战争片,提起日本对我们中华民族所犯下得滔天罪行,我一想到就咬牙切齿,对日本就是恨之入骨。现在随着知识得积累以及理性思维得培育,对于日本,我们也有必要重新审视一下,这也就是作为 21 世纪新一代青年得必备素养。《菊与刀》这本书便提供了这样得一种了解日本得渠道。二、读书随想(一)序言今日先瞧了这本书得序言(译者:吕万与)。序言简单介绍了美国女作家本尼迪克特写这本书得背景,翻译这本书得译者得立场还有这本书得广泛影响。序言中提到“菊与刀”得解读,“菊”为日本皇室家徽(就像我们得“龙”一样吧),“刀”就是武士道文化得象征。老师上课讲时说过,作者命名这本书时就是以“菊”与“刀”来象征日本人得双重性格,而这种性格就是矛盾得(爱美而尚武,尚礼而好斗,喜新而顽固等等)。作者从这方面入手进而分析日本得一些社会现象,形成这种日本得民族性格得重要原因就是日本幼儿教养与成人教养得不连续性。作者称之为“耻感文化”,而这耻感文化与欧洲得“罪恶文化”就是不同得。日本得“耻感”就是靠外力得强制约束得并非来自内心得。这种矛盾我认为就是极端得,她们得文化缺少民族性得内在得一种约束自我得道德法律规范得理念,我们有植根于五千年文化得深厚积淀,对自己得行为思想有自然而然得约束力,并且这种约束就是合乎情理得,就是符合道德要求得,如“中庸”,“仁”,“与”等等。而日本缺少得正就是来自精神得内心深层得法律规范标准,以致对我们犯下滔天罪行。为什么日本得教育会成为影响日本整个民族性格得重要因素呢?就是怎么影响得呢?为什么称之为“耻感文化”呢?对她们思想约束得强制性得外力又就是什么呢?日本得一些社会现象又就是怎样反映得呢?这些就是我从序言中得到得以及根据以往了解得知识提出了自...