轮椅上的霍金教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借具体语言文字，了解霍金，理解他的伟大人格，感受这位非凡科学家的坚韧探究的精神教学重点：感悟这位非凡科学家的求索精神和勇敢坚韧的人格力量教学过程：一、导入：因黑洞原理和《时间简史》而家喻户晓的史蒂芬霍金，是继爱因斯坦后最伟大的物理学家。今日这堂课，让我们走近霍金，感受他身上伟大的人格魅力。一齐把课题读好。二、新授：1、轮椅上的霍金给你留下了什么样的印象2、出示：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。3、是的，师引读：霍金的魅力4、请同学们快速读读课文，你从课文哪些地方感受到他是一个充满传奇色彩、令人折服的人5、霍金到底遭遇了什么样残酷的命运呢多少岁21 岁，正是年轻，被人艳羡，正是花朵开放的年龄，但这个时候却遭到严霜的打击，这是非常残酷的。我们一起读课文第三自然段，感受霍金所遭受的悲惨命运。6、对于霍金来说，战胜病魔，让自己活下来，这是首要问题，他做到了吗出示：40 年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成 S 型，只要略带微笑，马上就会现出龇牙咧嘴的样子。出示图象：这幅照片是霍金 2025 年来到中国时拍摄的，当时他已经多少岁了与之前医生断定他只能或两年相比，怎么样（说明他已经战胜了病魔）7、现在，当人们谈论起霍金，眼前就会出现他的标志性形象。指名读，你想说什么吗8、40 年来，霍金是这样度过的，出示：他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。同学们自己好好读这段话，你能体会到什么（板书：坚韧意志）一点点一点点地移动，一点点一点点地啃桑叶，但持之以恒，桑叶也会被啃光，这需要多么坚韧的意志啊。9、医生曾诊断霍金只能活两年，而他却坚韧地活了下来。霍金为什么能在另人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人呢请同学们默读课文 4-7 自然段，读的过程当中，有感触的地方的地方，请你把自己的感受写在边上，尤其是第 4 自然段，请你好好体会霍金的内心想法。10、出示：虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神奇莫测的黑洞。（...
