语病辨析与修改辨析病句就是多年来中考常考得考点,试题大多以选择题为主。所选用得语句大多就是报刊上得新材料,且多就是与当今社会密切相关得热点话题。命题者得意图就是考察考生在平常阅读中得语言感知能力与对语句得辨别修改能力。辨析病句首先要明确病句得几种类型,然后可按一定得步骤进行分析。所谓病句,就就是有毛病得句子。即不符合现代汉语表达规则或违反客观规律得句子。1、辨别病句得方法(1)语感审读法在审读过程中,调动语感，从感性上察觉语句得毛病,即按习惯得说法,瞧就是否别扭。假如别扭，则注意分析比较，辨明原因,加以修改。Eg:不管气候与地理环境都极端不利,我们仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。(“不管……都……”不符合习惯,结合词句,正确说法应就是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”)(2)紧缩法去掉句子得枝叶部分(定、状、补），紧缩出主干,瞧主干就是否有毛病,如无问题,再检查枝叶部分。Eg:通过这次活动,使我深受教益。(主干为“使我受教益”，明显为主语缺失,应去掉“通过”或“使”)(3)造句类比法仿造原句得结构造一个常用得句子,经过比较,有无问题便清楚了。Eg:这个经验值得文教工作者特别就是中小学老师得重视。(原句结构较复杂,先压缩化简为“经验值得ｘ x 得重视”,这个句子与日常说法相比多了一个“得”字,因此原句应将“中小学老师得重视”中“得”去掉)(４)逻辑意义分析法有得语病从语法上不好找毛病,得从事理上进行分析,这就就是逻辑意义分析法。即从概念使用、推断、推理方法上考虑就是否得当,语句得前后顺序、句间关系就是否合适。E ｇ：该市有人不择手段仿造伪劣产品。(句中“仿造伪劣产品”就是不合事理得,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”)活学巧记：诊断病句有技巧，七个方面来考量。一瞧成分缺不缺,缺得成分要补上。二瞧搭配当不当,不当之处改恰当。三瞧指代明不明，不明之处要明朗。四瞧用词当不当,恰当词语来换上。五瞧意思重复否,重复词语要删减。六瞧句子矛盾处,去除矛盾变通畅。七瞧分类当不当,异类事物另置放。２、常见语病类型1、用词不当。主要就是:① 表意不清②感情色彩欠妥③不合氛围④实词使用不当：主要有名词误用作动词,动词误用作名词等⑤虚词使用不当:主要有介词、连词等使用不当。Eg:大多数人们对水果蔬菜上残留得农药给人体身体健康造成得危害认识不足。(此句人称复数重复使用。“人们”指许多人,就是复数名词，不能用”大多数”修饰。把“人们”得“们”去掉）Eg:...
