高教务处考评方案 20__年 5 月 29 日文档仅供参考 320__年 5 月 29 日（草案）淮阳一局局中部教务处-上期各项考评方案二 0 一三年八月文档仅供参考目录淮阳一高教务处三年规划 4 高中部导学案的编写、使用问题高中老师集体备课、上课、学生作业管理问题 8 教学工作计划呈报表（样表）22 淮阳一高教务处对级段考评方案 23 淮阳一高教务处对毕业班考评方案 29 淮阳一高教务处对备课组考评方案 33 淮阳一高教科组长、备课组长考评细则 36 淮阳一高教务处对老师考评方案 38 教务处对常规检查的总体要求及评价办法 4教务处对教学案编写次数、作业、43 教务处对级段教学教研活动的总体要求 44 教务处对级段征订教辅资料的要求 45 教务处对级段周练的要求 46 教务处对各级段关于月考的要求 46 教务处关于听课制度的要求 48 教务处关于公开课的总体要求 49 教务处对课堂整体情况督查评价标准 50 淮阳一高教务处三年规划 一、当前教学的现状教学管理法律规范、科学,办学特色明显;注重班风、学风、教风、校风的”四风”建设。强化”为学生全面进展服务,为学生终身进展奠基”办学理念,高效课堂稳步推动,高招成绩逐年增长,在周口市有较高声望。老师基本素养好,基本功扎实,敬业精神强,教改意识浓,教学理念先进。高中新课改推动比较顺利,”高效课堂”教学模式初步形成,基本实现了四个转变:由先教后学转变为先学后教,由以教为主转变为以学为主,由教书转变为教人,由重共性进展转化为重个性进展。课堂上学生活动积极充分,参加度高,思维有深度有广度,目标的达成度较高。教务处全体教辅人员能尽职尽责做好自己的本职工作,有较强的管理能力和服务意识。 二、存在的问题 1、课堂教学的设计针对性应加强,特别是教学方法设计上需进一步深化讨论。在充分备教材的同时要加强针对学生实际情况进行教学设计,课堂教学要从学生的实际情况调整教学内容。 2、课堂效率有待提高。老师讲解偏多,学生活动偏少,学生的主动性不太明显,被动学习的现象较严重。 3、老师在”教”上下功夫过多,而在教学生如何”学”上讨论较少。学习过程”探究”不充分,课堂依靠老师的讲授、讲解过多,没有给学生足够的思维空间。 4、教研活动有待加强。教研的氛围不浓,老师单打独斗的现象比较严重,教研活动流于形式或蜻蜓点水不够深化。 5、部分学科老师导学案编写质量不高,在网上直接而不作修改的现象比较突出,对教材讨论不够,不能灵活、全局考虑,抓不住...
