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24版-人教七年级上册2.2.1 有理数的乘法 第2课时 素养课件

24版-人教七年级上册2.2.1  有理数的乘法  第2课时 素养课件24版-人教七年级上册2.2.1  有理数的乘法  第2课时 素养课件24版-人教七年级上册2.2.1  有理数的乘法  第2课时 素养课件24版-人教七年级上册2.2.1  有理数的乘法  第2课时 素养课件
2.2.1 有理数的乘法 第 2 课时第二章 有理数的运算1. 进一步熟练有理数的乘法运算 .2. 能够利用有理数的乘法法则进行简单计算 .3. 能够利用有理数的运算律进行简便计算 . 问题: 1. 有理数的乘法法则是什么? 2. 小学时候大家学过乘法的哪些运算律?两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘 . 任何数和零相乘,都得 0 . 乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律 . 第一组:2. (3×4)×0.25 = 3×(4×0.25) = 3. 2×(3 + 4) = 2×3 + 2×4 =1. 2×3 = 3×2 = 2×3 3×2 (3×4)×0.25 3×(4×0.25) 2×(3 + 4) 2×3 + 2×466331414===有理数乘法的运算律知识点【思考】上面每小组运算分别体现了什么运算律?第二组:2. [3×(–4)]×(– 5) = 3×[(–4)×(–5)] = 1. 5×(–6) = (–6 )×5 =–30–306060 5× (–6) (–6) ×5[3×(–4)]×(– 5) 3×[(–4)×(–5)]==(–12)×(–5) =3×20 =5×(–4) =15–35 =3. 5×[3 + (–7 )] = 5×3 + 5×(–7 ) =–20–205×[3 + (–7 )] 5×3 + 5×(–7 ) =1. 第一组式子中数的范围是 ________;2. 第二组式子中数的范围是 ________; 3. 比较第一组和第二组中的算式 , 可以发现 ________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用 归纳总结两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等 .ab =ba1. 乘法交换律 : 数的范围已扩展到有理数 . 三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等 .(ab)c = a(bc) 2. 乘法结合律 :注意:用字母表示乘数时,“ ×” 号可以写成“ ·” 或省略,如 a×b 可以写成a·b 或 ab. 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加 .3. 乘法分配律:a(b +c)ab + ac=根据乘法交换律和结合律可以推出: 三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘 .根据分配律可以推出: 一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加 .a(b + c + d ) = ab + ac + ad例 1 计算: (–85)×(–25)×(–4)解:原式= (–85)×[(–25)×(–4)]= (–85)×100=– 8500素养考点 1利用乘法运算律进行简便运算=[–8×(–0.125)] ×[(–12) ×(– )] ×(–0.1)13解:原式 = –8×(–0.125)...

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