1—2 年级的美术教学工作计划为适应基础教育课程改革，为更好的培育学生的美术素养。我根据新课程、教材和学生的具体情况，安排了本学期的教学计划如下：一、指导思想以学校计划为指导，以美术课程标准为目标。我根据《全日制义务教育美术课程标准》为依据，为促进人格全面进展为出发点，以美术知识与技能为基础。注意贴近同学们的学校生活和社区生活，教学中力图做到富有情趣和启发性。教生学会自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习。自觉地培育创新精神和美术实践的能力，通过学习美术提高生活质量。使学生受到自然、生活、艺术美的熏陶。二、学期学情分析一年：1、班级自然情况分析一年级共 24 人，其中男生 10 人，女生 14 人。多数家长以经营小本生意为主，文化水平达到初中毕业。对孩子的期望较高，非常支持老师的工作。2、学习成绩分析一年级全班及格率 100%；优秀率 40%，平均分 82 分。多数学生对美术有浓厚的兴趣。在绘画方面有了很大的提高。但在手工制作方面还要加强。在各课时的教学中，我能充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培育对美术的感受力、制造力，提高思维的想象力和作品的审美能力。基本上达到了学校的要求。3、存在的问题共性问题与个性问题：百分之九十的学生能按《小学生守则》和《法律规范》去做。但仍有个别学生对自己要求不严格，爱说话，爱动。从上学期学习情况看，学生学习成绩普遍较好，对美术有浓厚的兴趣。多数同学能在课堂上完成作业。在构图、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但构图方面这学期还需要加强。学生已有了基本的美术基础知识与技能。有初步的感受美的能力，做画时初步培育了观察习惯。对于想象画、命题画、手工制作有较大的兴趣。三年教材分析1、教材整体结构分析第六册教材共 22 课内容，19 课为必学内容。3 课为选学内容。内容包括造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探究四大部分。2、分析单元、重点、难点。造型、表现重点：学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力。并有目的的加以运用。难点：在感知的基础上启发学生的发散思维展开创作。设计·应用：重点：用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘贴登技法进行立体、半立体纸工制作。难点：通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验，欣赏·评述：重点：欣赏画家创作的学生感兴趣的和易于理解的美术作品，对作品进行简单的形式分析。难点：欣赏情节兴较...
