201*-201*年度(上)理化组工作总结_钱顺林 201*-201*年度(上)理化组工作总结_钱顺林 201*201*学年度（上）理化组工作总结 东至县龙泉中学钱顺林 201*201*学年度第一学期已接近尾声，在学校领导的关怀和支持下，经过同事们的协同努力和有效合作，教研组的工作有序开展并顺当地完成了各项任务。教研组工作主要表现在以下几个方面：一、注意新的教学理念，提倡以学生为本 在本学期的教研活动中，积极探讨提高课堂教学效果的有效途径，转变思路，思索如何以教学方法的转变促进学生学习方式的转变，提高学生学习的有效性，以提高教学质量。同时，我们也感到新课程的实施对我们的专业水平提出更高要求。我们加强理论学习，落实教研制度，以适应新课程改革的要求。通过学习，老师在教学实践中积极实践“新课改”精神，尝试用新的教育理论来指导自己的教学工作，并取得了一些胜利的阅历，为新课程改革的进一步推动奠定了根底。二、开展课堂教学模式的探究，加强老师间的学习与互动沟通 本学期，我组钱顺林老师、陈川老师和蔡劲兵老师等进行了校内校级公开课，进展课堂教学模式的探究。课前，备课组进展集体备课，反复修改，认真推敲，力求完善。课后，教研组对这节课认真点评：既学习了这节课的教学特色，又为自己的教学确定了方向。评课活动让老师们有时机探讨教学模式，反思自己的教学过程，对老师的教学水平提高有很大的帮忙，也为以后的教研活动指明白方向。其他兄弟学校的理、化、生、信息技术开教学展现课，我们教研组全体老师调课去听课，并且在备课组活动时，进展议课，以此提高自己的业务水平。 三、相互促进，以备课组为核心提升老师的教学水平 本教研组涉及理化生三门学科，是一个主要由中、青老师组成的教研组。针对本教研组的特点，我们充分发挥备课组的特点，以中带新。通过相互听课、互 相学习，定时定点，有规划有目的落实好每次备课活动。青年老师虚心好学，中年老师毫无保存传授教学阅历。为了更好地贯彻新课改的精神，转变以往的教学方式，本教研组充分利用现代教学手段，制作了很多高水平的多媒体课件，丰富了课堂教学的内容，拓宽了学生的视野。新的教学模式得到了学生的宠爱和确定。 四、提倡人文，增加组内分散力 本学期，钱顺林老师去县教研室上微型课，组内各成员齐心协力。小组成员屡次听试讲课，对他提出宝贵意见，帮他修改教案。钱顺林老师母亲去世，潘腊阳老老师也是不计酬劳的代课。针对一些老师工作中的心里压力...
