201*年下学期体育学科培优补差教学计划 201*年下学期体育学科培优补差教学规划 201*年下学期体育学科培优补辅教学规划 常德市第九中学翦红 一、学生状况： 体育课，在素养教育中起着重要的不行替代的作用
要充分发挥体育课活动的作用，增加集体的分散力，全面提高学生的身体素养
通过活动，大多数学生都有肯定的活动力量，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育学生的合作意识、竞争力量等
使跑、跳、扔的力量在活动中得到增加
但仍有局部学生身体不好，不积极参加熬炼
针对这一状况，如何增加学生的身体素养，有一个安康的体魄，是学好各项工作的保证
怎样做一个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做规划如下：二、教学目标： 1、协作体育课中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握
2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动
3、活动熬炼学生的吃苦精神和坚韧的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识
三、详细措施 1、激发体育兴趣
德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞
”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心安康，关键在兴趣
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新奇的心理，开展多种形式的体育活动
2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼
3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥 4、常常和班主任讨论有关早操和课间操的问题 5、抓好常规工作
一是上好两课，做好两操
扩展阅读：201*年上学期音乐学科培优补差工作规划 201*年上学期音乐学科培优补差工作规划 一个班级中由于年龄、兴趣、根底等缘由，总是存在优生与差生，假如在教学中一视同仁、统一要求的话，会影响到整个班级的教学效果
作为一名老师，结合这几年的教学经受，简
