2025 学年第二学期校本培训工作总结 本学期我校校本培训工作以县《关于调整永嘉县中小学校本培训工作评估表的通知》和《学校》为指导，以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新根底教育”试验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训治理，引领老师主动学习、主动讨论、主动进展，提升了老师的综合素养，促进了老师的专业进展，不断推动了学校可持续进展。 一、师德讲堂唤醒了老师主动进展的激情。 师德不是简洁的说教，而是一种精神风貌的表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达。“百年大计，教育为本;老师修养，立德为本。”因此，我们建立“师德讲堂”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升我校老师的师德修养，激发老师的内驱力，主动学习，主动进展。为此，本学期我们连续以“师德讲堂”为载体，唤醒老师主动进展的激情。我们的师德讲堂以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干老师担当宣讲员，例如其次周青年骨干陈美美老师围绕《静心教书，潜心育人》这个主题，激情洋溢地向全体老师诠释了作为一名老师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应当做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周李淑华老师以《在不断学习中转变人生》为主题，分别从“在不断学习中转变人生的信念”，“在不断学习中培育良好的师德”，“在不断学习中提高老师的素养”，“在不断学习中去除急躁，坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书转变人生”的终生学习理念。一个个外出观摩的启发，一位位身边老师的典范，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦，鼓舞着鲤小的老师要不断勇攀书山，孜孜以求。 二、专家引领助推了老师的主动进展。 专家名师的引领是促进老师专业进展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的指导是最有效、最受老师欢送的校本培训方式。 本学期，我们与瓯北七小进展结对，他们学语文学科市坛新秀徐辉老师和数学学科县坛新秀戴本琴老师分别与我校的青年老师结对，定期进展一对一地辅导，同时他们还每月为我校送教，通过听课、评课提高了我校老师的教材分析解读力量，教学设计力量，课后反思、评课、重建力量。另外，我们还充分利用兄弟学校的资源，邀请城北小学的专家来校指导，不断提升老师的课堂诊断力量。我们感到，校本培训有专家的引领，使我们老师视野得到了拓展，教育理念得到了...
