201*年秋四年级班主任工作总结 201*年秋四年级班主任工作总结 201*年秋季期四年级班主任工作总结 XXX 小学 XXX 本学期本人担当四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、喜爱学生,敬重学生,信任学生. 我信任学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是打算性的因素。于是,我着手对治理体制进展“放权”。通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果 二、学生进展思想品德教育。 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是 非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，在班会课上做相应的安排，充分利用班队会时间对学生进展思想品德教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和纪律安全教育，思品课结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲热的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任老师加深了师生感情，从而便利了老师对教育工作的开展。 三、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好...
