201*幼儿园小班体育计划及规划 201*幼儿园小班体育规划及规划 一、本园状况： 1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比方孩子的走路姿态不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级部幼儿的体育运动力量、体能方面不够理想。 3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二、解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。 2.中小班幼儿学习根本的列队。加强《课程》中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动兴趣。 3.组织老师学习根本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进展体育熬炼。 4.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 5.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育兴趣设置多样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通 三、主要工作： x 月： 通过学期规划并安排详细工作;工作室成员依据园内工作安排，书写自己的工作规划;“三八节”嬉戏活动的组织;各成员上报自己的嬉戏名称，小组争论打算最终方案。 x 月： 家园同乐运动会。开展具有本园特色的运动工程，详细操作要小组争论。总之，我们会在保证孩子安康进展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开安康的步伐，向着幸福动身!让我们的孩子由于我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园! 延长阅读： 幼儿园小班体育规划 一、指导思想 玩乐可以促进孩子身心的安康，孩子正处在发育期，除了需要足够的养格外，在玩乐中可以使孩子精神快乐；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。 二、幼儿分析 本班幼儿年龄平均年龄在 3 岁左右，孩子对绳非常感兴趣，虽然他们能专心的玩绳。但是由于对事物熟悉的局限性及身体协调力量的不成熟，玩的把戏不多。 三、活动措施 1、幼儿本身很喜爱玩绳，用幼儿的兴趣，对他们绽开指导，本教案主要通过创设情景，供应材料及使用肯定的导入方式来引发幼儿的嬉戏愿望，促使幼儿较快的进入嬉戏状态。 2、鼓舞幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信念。 四、玩绳的把戏 走 s 型线 走拱桥 搭建 跳 s 型线 开...
