2025 年老师个人专业成长计划2025 年老师个人专业成长规划张忠平一、自我熟悉工作 20 年来，我的教学阅历增长了不少，但在教学讨论上缺少系统的理论学问，教育学、心理学、胜利学的一些专业学问方面缺失。平常思想上有惰性，读书不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平亟待提高，由于很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。二、成长目标树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。三、详细要求：（1）教学方面认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，准时总结；积极开设校级公开课，积极参加优课评比或根本功竞赛，争取获奖。（2）教育科研方面开展教学讨论，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表。（3）学习方面定期阅读《人民教育》、《中国教育报》、《现代教育导报》等刊物，做好读书笔记，写好学习心得。（4）师德方面学习先进的班级治理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注意自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的治理模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的确定。四、实施措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必需完成肯定的阅读量；扩大读的范围，教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的老师处请教，从名家光盘里学习，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出缺乏，积极客观地面对，辨证对待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的大事中，并形成书面笔记。4、笔耕不止，形成自己的教育思想。准时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于...
