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2025年春季部编版六年级语文下册第二单元教学设计

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5、 鲁滨逊漂流记(节选)编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学目标:1、会写“惧、凄”等 14 个字,会写“航海、荒岛”等 46个词语。2、默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛得哪些事,提炼小标题。3、关注人物命运与故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、坚韧生存、积极乐观得人生态度。4、激发阅读原著得兴趣。教学重点:默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛得哪些事,提炼小标题。教学难点:关注人物命运与故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、坚韧生存、积极乐观得人生态度。教学课时:二课时教学准备:课件第一课时教学过程:一、导入新课,激发兴趣 1、设想有一天您身处这样得困境:黄沙漫漫,无边无垠。您一个人被困沙漠之中,头上就是炎炎烈日,脚下就是如焚热沙。您与骆驼茫然地前行着,而您得水,只够用两天了……您该怎么办?2、出示作品《鲁滨逊漂流记》,导入新课:今日我们就来认识一位荒岛求生得人物——鲁滨逊。3、简介作品,激发阅读原著得兴趣。18 世纪,欧洲思想家卢梭曾建议每个成长中得青少年,尤其就是男孩子都应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔,也就是笛福得第一部小说,就是笛福受当时一个真实故事得启发而创作得。苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上并没有什么值得颂扬得英雄事迹,但笛福塑造得鲁滨逊却完全就是个新形象,成了当时人们心目中得英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,成为人们最喜爱得小说之一,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画。二、认读生字词,扫清字词障碍1、指名读生字、新词。着重指导:木筏(fá) 畜(xù)养2、指导书写课后方格中得字。着重分析指导“宴、籍、聊、贷”4 个字,并且在黑板上方格中示范。三、初读课文,了解主要内容1、默读梗概部分,说一说,这部小说写了鲁滨逊流落荒岛得哪些事?(自由沟通)2、小组内沟通,用小标题得方式列出来。流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→获救回国四、课堂小结通过阅读,我们知道这部小说主要写了流落荒岛得鲁滨逊与自然斗争,以坚韧得意志生存下来得故事。文中得主人公给您留下了怎样得印象?(学生自由沟通)第二课时一、复习故知,导入新课 1、文章主要讲了一件什么事?2、导入新课:鲁滨逊在荒岛上制造了生存得奇迹,说说她给您留下了怎样得印象。(乐观积极得人生态度、有冒险精神、坚忍、有毅力、有智慧、勇敢、果断、勇于进取……)二、精读课文,体会情感1...

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