教材文言文——《逍遥游(节选)》《兰亭集序》《滕王阁序并诗》[学案目标] 作为必修教材最后一册的最后三篇文言文，自身语言点丰富，又可与前几册联系梳理，构成系统化的知识网络。对此，复习时要实现下列目标：1．全面梳理教材语言点，重点突出三篇文言文丰富的实词、虚词和句式特点，掌握“之”“且”重点虚词以及宾语前置句、定语后置句、被动句、固定句式等。2.背诵三篇中的重点段落。1．用“类聚法”写出表示“怎么、哪里”之义的文言疑问代词：何、安、曷、奚、胡、恶、焉等。写出表示“流放”之义的文言实词：流、放、迁、谪等。2．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是①( )A.B.C.D.答案 B解析 B 项均为一般人。A 项应付，周旋/比喻短暂。C 项相处，相交/一起，共同。D 项用来……的/……的原因。②( )A.B.C.D.答案 C解析 C 项均为全。A 项同“取”/同“趋”，往、赴。B 项暂时/突然。D 项恰好/到，往。③( )A.B.C.D.答案 C解析 C 项均是一种文体。A 项接引/导引。B 项写作/吟诵。D 项盛大的/有名的，风景优美的。3．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )A．背负青天而莫之夭阏者B．之二虫又何知C．彼且奚适也D．大王来何操答案 A解析 A 项为否定句中宾语前置，其他三项均为疑问代词作宾语前置。4．指出下列句子的固定句式，说明句式特点。① 奚以之九万里而南为：奚以……为，同“何以……为”，表强烈的反问语气② 众人匹之，不亦悲乎：不亦……乎，表委婉的反问语气③ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：其……其……，表选择5．翻译下列句子。① 奚以之九万里而南为？译文：为何要飞至九万里高空而南行呢？② 之二虫又何知！译文：这蜩与学鸠又知道什么呢！1．“之”字用法辨析。说出下列句中“之”的意思和用法，试着归纳其用法特点。① 鹏之背，不知其几千里也：结构助词，的② 鹏之徙于南冥也：结构助词，取消句子独立性③ 之二虫又何知：指示代词，这④ 众人匹之，不亦悲乎：人称代词，他⑤ 及其所之既倦：动词，往，引申为达到、得到⑥ 奚以之九万里而南为：动词，到，往⑦ 而又有剪发杜门，佯狂不知所之者：动词，到⑧ 郯子之徒，其贤不及孔子：指示代词，这⑨ 背负青天而莫之夭阏者：人称代词，它⑩ 蚓无爪牙之利：结构助词，定语后置的标志⑪ 顷之，持一象笏至：音节助词，无义⑫ 黄鹤之飞尚不得过：结构助词，取消句子独立性⑬ 夫晋，何厌之有：结构助词，宾语前...
